一声呼唤

    前几天，看了一 则有关于“师生课前互相问好”的报道，说的是现在的师生课前还要不要互相问好，还要不要鞠躬致敬？
    在走上讲台前，我一直在琢磨着这个问题——要不要在课前喊一声“上课”呢？一开始，由于受到观念的影响，我觉得师生应该是平等的，那么让学生在课前给老师致敬，岂不有点高高在上的感觉？岂不离学生越来越远？所以我就没有在课前来一声“上课”了。但是，开始上课后，学生好象都无法很快的集中精神来上课。所以，每节课，我总要在课前花费几分钟来吸引学生的注意力，而且这几分钟成为了我课堂上很重要的一部分，因为这几分钟内，我一 有疏忽，学生的精神马上就涣散了，甚至整节课都这样。
    一次偶然的机会，我跟在师范的一位老师聊天，提到了这事，老师那时候什么也没做，只是喊了一声：上课。经久未闻这“一声呼唤”，一听到这声音，我全身打了个激灵。至此，我总算明白了这一声呼唤的对一位老师的作用了。
    现在，我上课时常用这一声呼唤，好象还能总结几点好处呢？
1、“一声呼唤”告诉了同学，老师已经站在讲台上了；
2、“一声呼唤”让学生意识到自己应该开始集中注意力，开始来上课了；
3、“一声呼唤”让课堂一开始便拥有统一的声音——“起立，老师好”
4、“一声呼唤”后，用十几秒的时间扫描一下全班再让他们坐下，可达 到与同学进行心灵对话的效果，让每一位学生都知道——老师在关注你呢？
5、最重要的一点，当老师精力十足的“一声呼唤”后，好象给学生暗示，这节课将非常精彩，学生当然也精力十足给你“回应”。
    这样，就不必在浪费几分钟的时间来玩游戏、讲笑话了，只需十几秒的一个环节，不就达到了几分钟的效果了吗？