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洪濑中心小学五年级语文校本作业小结_五年级语数
洪濑中心小学五年级语文校本作业小结——手抄报 《语文课程标准》为小学高年级学生提出为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料的要求。为了培养学生搜集资料、整理资料的能力,为进一步调动我们学生读书的热情,培养学生养成良好的阅读习惯,我们五年级组的语文教师根据本册教材的单元主题及本学期的节日设计了六个手抄报主题:3.12植树节、保护动物、学习雷锋、巾帼英雄、5.1劳动节、6.1儿童节。 同学们广泛的阅读,筛选与主题有关的信息,仔细抄写,精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成,内容丰富。对孩子们来说,这是一次次快乐读书的耕耘与播种,也是他们把自己的关注的内容,用心画出来,用情写出来,把自己的收获与大家一起分享! 当然,在这个过程中,也不乏一些同学马虎应付,他们或书写潦草,或绘画水平不够好,应付式地画两笔。为此,我们除了采取鼓励的方法,还让他们小组合作共同完成。这样,既让学生能各自发挥特长做好手抄报,同时也培养了他们团结、合作的意识。只要学生稍有进步,哪怕是微不足道的进步,我们都给予奖励,建立其信心,提高其兴趣。一学期来,同学们都有了不小的进步。 通过这一次次活动,丰富了孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,这些活动,既加强了同学们读书经验的交流,展示了同学们的读书成果,同时也提高了同学们收集整理信息的能力。 
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